庆祝中国篆刻网开通三周年系列活动之：赵明课室师生作品展(68楼始陆续增添中~~)
[quote][align=center][size=5][color=darkred][b]写在“赵明网络学堂师生作品汇报展”前面的话[/b][/color][/size][/align][align=center][size=4][color=darkred][/color][/size][/align][align=center][size=4][color=darkred][b]◆ 赵 明[/b][/color][/size][/align][size=4][color=darkred][align=left]
[b] 篆刻网络教学开班一眨眼已十个多月了，一切都在紧张而又有秩序的进行。为庆贺中国篆刻网开通三周年，原斋李平建议搞个汇报展。和同学们一商量都说好，但我手心里是有点出汗的。[/b][/align][align=left][b] 网络教学，网络的篆刻教学于我都是新生事物。好在还有8、9年的函授基础，加上粗通PS，稍加整装就开张了。面对不见面的很多学员，承诺是容易的，践行是需要汗水的。[/b][/align][align=left][b] 听其言，观其行，不玩虚的。现在对照《赵明篆刻创作网络班招生简章》作自我检讨啊！[/b][/align]
[align=left][b][color=blue] “1.充分利用中国篆刻网这个网络平台，采取多种教学形式，贴图、QQ或视频（也可书信函授），全天候教学开放模式，综合评改和解疑答惑并进，落实专业化教学目标。”[/color][/b] [/align][align=left] [b]这条可以得95分。扣分的原因是“视频”没有实现。大家的电脑性能不一样，容易卡。多人视频技术上有困难。可以去掉“视频”字样；[/b][/align]
[align=left][b][color=blue] “2.在总的教学提纲下（提纲将分别贴出），针对学员基础，分为初级班、中级班和高级班。学员可随时上传作业和提出问题，学员和和老师的纵向互动，学员与学员之间的横向交流，广交朋友，体验学习互动的快乐。快速发现和培养强化学员独特的审美秉性，并相对应到篆刻印风和技法手段，使因人施教落到实处。老师是教练员，好的教练员是应该帮助学员实现他自己篆刻面目，而不是教练员自己风格的翻版或克隆。”[/color] [/b][/align][align=left][b] 这条也要扣5分。原因是没有根据学员的实际水平进行分班。对于这一点，我真有很多感慨。学生需要有个好老师，老师也需要有个好学生。许多学生苦于摸不到学习门径，瞎耽误工夫。这在《篆刻批评》、《篆刻创作》栏目里经常看到这样的苦闷。新学员马文斌原来刻过印，有一定的基础。进班后，经过沟通交谈，他找到了自我，创作突飞猛进。这样的例子还有，大家可以进《赵明课室》进行对照。[/b][/align]
[align=left][b] [color=blue] “3.常年招生，随时报名，每班限招20人。学期为12个月，课时为每天24小时×365天，学费1000元。先款后学，一次性付清。报名时请填写报名表并提交两方篆刻作品以备录取审核，通过后通过后老师会通知学员办理入学手续。”[/color][/b][/align][align=left][b] 这条可以满分。因为在家办班，专职教学，24小时在线，每天数次的浏览批改，不是麻烦，而是欣喜。我把到教室看作是我人生的一大乐事。天南海北，素不相识，一份信任，一份责任，我们走到了一起。看到大家的进步，我由衷的高兴。我想：展示成果，我们最大的成果是什么？是我们大家在一起乐此不疲、津津有味、其乐融融讨论、学习篆刻的生存状态，是原生态的真实过程。真的感谢网络，感谢中国篆刻网，为我们提供这样的平台！[/b][/align]
[align=left][b][color=blue] “4.学员赠送《赵明篆刻精选集》，期满评出优秀学员奖励篆刻一方或书法一件。”[/color][/b][/align][align=left][b] 赠送作品集，实际上是加深互相的了解。从我的作品和文字中验证学习方法和教学模式的可信度，增强信心。[/b][/align]
[align=left][b] “网络班宗旨：围绕实践、突出创作、因材施教、务求实效。”[/b][/align][align=left][b] 这是开班的宗旨，也是我们教学的指南。我随时注意收听学员对我的意见和建议，不断改进教学方式方法。搞好和学员们的交流互动，把授之于“渔”的本义落到实处。[/b][/align][align=left][b] 下面是我和学员的习作，我就不一一点评了。欢迎大家批评指正！学员年龄差别比较大，学历也不一样。有的学员可能最近比较忙，未能及时贴上作品，但大家可以到《赵明课室》里坐坐，了解他们成长的过程和学习的状况，和展览的目的也是一样的。[/b][/align][align=left][b] 谢谢大家光临指导！
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[align=left][quote] [/align][align=left][size=4][color=indigo][b]附:赵明课室免费开放通知链接:[/b][/color][/size][/align][align=left][url=http://bbs.zgzkw.com/thread-42023-1-1.html][size=4][color=red][b]http://bbs.zgzkw.com/thread-42023-1-1.html[/b][/color][/size][/url][/align]
[align=left][/quote][/align] [quote][size=5][color=blue][b]赵明老师作品——[/b][/color][/size][/quote] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [em04] [quote]
[align=center][size=5][color=darkred][b]我的感受[/b][/color][/size][/align][align=center][size=4][color=darkred][/color][/size][/align][align=center][size=4][color=darkred][b]★学员：hanbinzhiyin[/b][/color][/size][/align][size=4][color=darkred][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b] 十几年前经别人推荐，我想拜一个较有名气的篆刻家（离我县很近，现在名气也较大）学习篆刻，我连续写了好几封信都石沉大海，不管什么原因吧，我对名家印象很不好，是赵明老师让我改变了这个看法，他对人的坦诚、豁达、耐心指点是我的榜样，我的第一个感受就是得遇一个好老师不容易（我也是当老师的），要好好珍惜，努力学习。 [/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b] 一个人山重水复已（疑）无路的时候是非常苦恼的，生活、艺术都是如此，但是当我们柳暗花明又一村的时候那绝对又是一种幸福，然而柳暗花明又一村的境况又不是每个人都能实现的。没有这个网络篆刻学习班我就很难柳暗花明，甚至还要摸索很长时间。我的感受之二就是“山重水复已（疑）无路，柳暗花明又一村”。[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b] 豁然开朗。学习篆刻的过程就是一个产生迷惑然后豁然开朗，再迷惑再豁然开朗的过程。我说的豁然开朗的含义要大于明白，它不仅是对一方印章的明白，更是对印章之外很多东西的明白，我认为首先是眼界，我看到了印章之外的很多东西。我的第三个感受就是豁然开朗。
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[/quote] [quote][size=4][color=blue][b]学员：hanbinzhiyin作品——[/b][/color][/size][/quote]
