11 12
发新话题
打印

为什么一定要出版《中国当代治印名家丛书》

本帖已经被作者加入个人空间

为什么一定要出版《中国当代治印名家丛书》

  刚刚收到一位老师打给贾羽老师的电话,内容大意是:篆刻是一种范畴不大的艺术,平时都是朋友们相互支持,如今在网上也会有一点收入。只要自己有兴趣就足够了,为什么还一定要出版呢?加入各级协会也不一定非要作品集啊!等等。
  其实,正式出版只是对大家创作的一种总结或集中展示。大家可能都有同感,一方印送出去后,一般就再也见不到了。即使能够见到,也早是人家的掌上明珠。有的甚至连图片也没有留下。
  正式出版还有着以下的好处:
  1.著作并非人人都能有,你有别人没有,你高一级;
  2.是对外宣传的更加实际有效的名片;
  3.代表了你的业内水平和艺术影响力;
  4.为后人留下研究印学的作品资料;
  5.虽然不是加入协会的必需品,但却是锦上添花的亮点。
  以上五点,充分说明了正式出版的必要性。虽然要花钱,但现在什么都要花钱。目前涨价风潮四紧,趁早出版一部作品,今后可以以逸代劳,何乐而不为?


[ 本帖最后由 llmy611029 于 2008-1-24 19:28 编辑 ]
仙草飞天http://llmy611029.bokee.com/main.b

TOP

TOP

金石拓片 学习鉴赏
研究交流 资源共享
周墨
联系电话:13615118608

TOP

宋玉磊  
《中国徽商书画院》常务理事      
手机:13937054917  
邮编:476000
QQ:363768656
河南省商丘市新建南路124号

TOP

在当今的电脑网络面前,篆刻作品的传统出版方式必须进行重大的改革,
关键是给读者的视点要多,内容必须要精彩,否则将越来越失去市场,成为连"鸡肋"都不如的"钱坑".
而那些滥竽充数甚至买冠捐号的东西恐怕只不过是出版商向作者收取广告费的收据或发票.

TOP

回复 5# 的帖子

我不能同意这位老师的观点。第一,这并非出版社的预想;第二,我提出来后,得到出版社老师的肯定;第三,出不出书是个人的自由,谁也不能强拉硬赶。所以,应该把事情的原因了解清楚再下结论。
仙草飞天http://llmy611029.bokee.com/main.b

TOP

回复 6# 的帖子

你说得有道理.
我现在下结论确实是太早了点,而且只说了不好的那一面,也不够全面.

同时我也确实很想了解一下《中国当代治印名家丛书》的具体情况,以便更好地得出较全面的结论.
我想了解《中国当代治印名家丛书》的具体情况如下:
出版问题:
1,"当代治印名家"的定义及标准是什么?如何确定?
2,"当代治印名家"的具体选择方式是什么?
3,入选者在出版前要交多少钱?在出版后还要包销多少本?
4,出版后入选者又有哪些权益(包括稿费,版权等)?如何保障?
5,"丛书"具体分几期?每期的筹备,约稿,定稿,编辑,刊印,出版的周期如何?

版式问题:
1,名家的排序问题如何处理?
2,具体的内容有哪些?除了作者简历,代表作品还有其它内容吗?
3,有作者的学术论文吗?每件作品都有自我评价或专家点评吗?
4,丛书是"几百人一辑",还是"几十人一辑",还是"几个人一辑",还是"一人一辑"?
5,有页面及丛书的"样本"或"样本稿"吗?

(我是个普通的篆刻爱好者,称不上老师,请楼主再毋客气,言语不当处请批评指正)

TOP

为调节气氛,添一段笑话:
《还剩几只鸟?》

老师在课堂上想看看一个学生的智商怎么样,就问他:
“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
    “是无声手枪吗?”学生反问道。
“不是。”
    “枪声有多大?”
“80~100”分贝”
    “那就是说会震得耳朵疼?”
“是。”
    “在城市里打鸟犯不犯法?”学生不解地问。
“不犯。”老师脸红了。
    “这十只鸟原来都是活的吗?”
“是。”
    “您确定那只鸟真的被打死了?”
“确定”老师已经不耐烦了,“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK?”
    “OK,树上的鸟里有没有聋子?”
“没有。”
    “有没有关在笼子里的?”
“没有。”
    “有没有被蜘蛛网缠住的?”
“没有。”
    “有没有不小心被树脂粘住的?”
“没有。”
    “树上还有没有写的鸟字或画好的鸟或绑着的玩具鸟或。。。?”
“都没有。”老师焦躁地打断了他。
    “有没有残疾的或饿得飞不动的或天生不会飞的鸟?”
“没有。”
    “算不算怀在鸟妈妈肚子里的小鸟?”
“不算。”
    “打鸟人的眼有没有花?保证是十只?”
“没有花,就十只”老师已经满头是汗,且下课铃响了,
    “那有没有傻到不怕死的?”但学生还在问。
“都怕死。”
    “那有没有一时想不开准备自杀的?”
“没有。”
    “会不会一枪打死两只?”
“不会。”
    “你能保证其它鸟不是死鸟的爸爸,妈妈,弟弟,妹妹,哥哥,姐姐,男朋友或女朋友。。。?”
“我发誓。”老师举了举手。
    “所有的鸟都不在上课可以自由活动吗?”学生小心翼翼的问。
“完全可以。”老师撑着讲台喊道。
    “如果您的答案没骗人,”学生满怀信心的说:
    “打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那树上就剩一只死鸟;
     如果死鸟掉下来,树上就一只鸟也不剩,其它九只活鸟因为怕死受惊后都飞走了。”

。。。老师眼冒金星。。。当即晕倒。。。

TOP

回复 8# 的帖子

真是个“好白相的”啊。
我到是同意多在网络上发表与出版篆刻印谱和有关篆刻艺术的书籍。在出版社出版的书籍的确有垂名的可能,然在今天网络的受众要比书籍的受众多的多,也许更能推广宣传篆刻艺术,进而吸引更多的人们喜爱篆刻这门中国的传统艺术。
当然我也不反对出版书籍,然那些“好白相的”问题却是要认真回答的呀。

[ 本帖最后由 渡河居士 于 2008-1-31 00:19 编辑 ]

TOP

http://gjscj.cn欢迎光临

TOP

 11 12
发新话题
地址:广州市海珠区泉塘路2号大院1栋503  邮编:510280  服务电话:020-3413 2700
总编辑:原斋李平  QQ:386142834  E-mail:zgzkw001@163.com
本论坛言论纯属发表者个人意见,与中国篆刻网立场无关。
联络网站客服 客服QQ:316067862
24小时值班手机:13660045167(千先生)、13719099219(李先生)
关于我们会员助手联系方式广告服务隐私保护网站地图友情链接